Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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370 I32 Ej.1


  

La educación en el siglo XXI: Los retos del futuro inmediato

[Libro]. -- 2a.ed. --
Barcelona :

Graó

, . -- . -- Biblioteca de Aula: Pedagogía: Teoría y práctica

  Un libro para la reflexión y la búsqueda de alternativas educativas de futuro, cuando los signos del postmodernismo y la globalización son muy evidentes, la entrada en el siglo XXI obliga a repensar una nueva forma de educar y de ver la institución educativa. Con la reflexión de nueve especialistas en educación se pretende analizar el verdadero sentido de las instituciones educativas en el futuro, intentando una ruptura epistemológica que implique enfrentarse a la educación no como un hecho abstracto, sino como una práctica social concreta, una práctica educativa. Y para ayudar a comprender qué ocurre ante las especificidades relativas a los procesos curriculares, a la veloz implantación de las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones, a la exclusión social de muchos niños, al fenómeno intercultural, a la educación ambiental en la búsqueda de una nueva ética que nos ayude a superar la crisis ecológica, a mejorar la relación entre la especie humana y la biosfera , en definitiva a tomar posición ante tantos factores que debemos analizar y ante tanto trabajo como queda por hacer.
  ISBN: 9788478272105

  1. 
EDUCACION
; 2. 
PEDAGOGIA
; 3. 
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
; 4. 
POLITICA EDUCATIVA
; 5. 
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
; 6. 
RACISMO
; 7. 
DESARROLLO ECONOMICO
; 8. 
DESARROLLO SOCIAL
; 9. 
EDUCACION MORAL
; 10. 
EDUCACION Y ESTADO
I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X.

  (1) Inv.: 27081 S.T.: 370 I32 Ej.1

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Imbernón, Francisco
La educación en el siglo XXI: Los retos del futuro inmediato [Libro]. -- 2a.ed. -- Barcelona : Graó, 1999. -- Biblioteca de Aula: Pedagogía: Teoría y práctica

Un libro para la reflexión y la búsqueda de alternativas educativas de futuro, cuando los signos del postmodernismo y la globalización son muy evidentes, la entrada en el siglo XXI obliga a repensar una nueva forma de educar y de ver la institución educativa. Con la reflexión de nueve especialistas en educación se pretende analizar el verdadero sentido de las instituciones educativas en el futuro, intentando una ruptura epistemológica que implique enfrentarse a la educación no como un hecho abstracto, sino como una práctica social concreta, una práctica educativa. Y para ayudar a comprender qué ocurre ante las especificidades relativas a los procesos curriculares, a la veloz implantación de las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones, a la exclusión social de muchos niños, al fenómeno intercultural, a la educación ambiental en la búsqueda de una nueva ética que nos ayude a superar la crisis ecológica, a mejorar la relación entre la especie humana y la biosfera , en definitiva a tomar posición ante tantos factores que debemos analizar y ante tanto trabajo como queda por hacer.
ISBN: 9788478272105

1. EDUCACION; 2. PEDAGOGIA; 3. FILOSOFIA DE LA EDUCACION; 4. POLITICA EDUCATIVA; 5. SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION; 6. RACISMO; 7. DESARROLLO ECONOMICO; 8. DESARROLLO SOCIAL; 9. EDUCACION MORAL; 10. EDUCACION Y ESTADO I. Bartolome, Lilia II. Flecha, Ramón III. Gimeno Sacristán, José IV. Giroux, Henry V. Macedo, Donaldo VI. Mclaren, Peter VII. Popkewitz, Thomas VIII. Rigal, Luis IX. Subirats, Marina X. Tortajada, Iolanda

(1) Inv.: 27081 S.T.: 370 I32 Ej.1
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