Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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370 P979e Ej.1

(1941-...)
  

Educar: Entre el acuerdo y la libertad: Propuestas para la educación del siglo XXI

[Libro]. -- 1a.ed. --
Buenos Aires :

Ariel

, . --

  Desarrollo un estudio sobre las dificultades y las ideas que surgen donde se producen los programas político-educativos y las leyes, en momentos en los cuales fuerzas poderosas cuestionan la legitimidad de los derechos más elementales de los hombres, las mujeres, los niños y los jóvenes. Se trata de tomar decisiones sobre la educación del presente y del futuro cuando la era de la información avanza cruzada por el fundamentalismo de mercado, en lugar de significar la extensión de los beneficios de las nuevas tecnologías para el bienestar de grandes sectores sociales, cuando la sociedad virtual se va construyendo sobre desigualdades culturales enormes, que dejan instalados en pozos de miserias a ciudadanos analfabetos, analfabetos funcionales, desertores escolares, repetidores, chicos de la calle, jóvenes y viejos sin destino, cuando la violencia atravesó la puerta de escuelas. Plantea que decir que no se puede seguir hablando porque faltan diagnósticos de a la situación educativa, se ha convertido en una muletilla al servicio de interrumpir las discusiones que ponen en evidencia que nuestros chicos están sufriendo mucho, y nuestra gente quedándose muy lejos del prometido Primer Mundo. Expone en este libro las preocupaciones y pone en discusión una manera de enfocar la educación.
  ISBN: 9789509122642

  1. 
EDUCACION Y ESTADO
; 2. 
EDUCACION-ARGENTINA-HISTORIA
; 3. 
EDUCACION-ENSEÑANZA
; 4. 
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
; 5. 
PEDAGOGIA
; 6. 
FORMACION DE DOCENTES
; 7. 
DESIGUALDAD SOCIAL
; 8. 
DESARROLLO SOCIAL


  (1) Inv.: 20906 S.T.: 370 P979e Ej.1

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Puiggrós, Adriana Victoria (1941-...)
Educar: Entre el acuerdo y la libertad: Propuestas para la educación del siglo XXI [Libro]. -- 1a.ed. -- Buenos Aires : Ariel, 1999

Desarrollo un estudio sobre las dificultades y las ideas que surgen donde se producen los programas político-educativos y las leyes, en momentos en los cuales fuerzas poderosas cuestionan la legitimidad de los derechos más elementales de los hombres, las mujeres, los niños y los jóvenes. Se trata de tomar decisiones sobre la educación del presente y del futuro cuando la era de la información avanza cruzada por el fundamentalismo de mercado, en lugar de significar la extensión de los beneficios de las nuevas tecnologías para el bienestar de grandes sectores sociales, cuando la sociedad virtual se va construyendo sobre desigualdades culturales enormes, que dejan instalados en pozos de miserias a ciudadanos analfabetos, analfabetos funcionales, desertores escolares, repetidores, chicos de la calle, jóvenes y viejos sin destino, cuando la violencia atravesó la puerta de escuelas. Plantea que decir que no se puede seguir hablando porque faltan diagnósticos de a la situación educativa, se ha convertido en una muletilla al servicio de interrumpir las discusiones que ponen en evidencia que nuestros chicos están sufriendo mucho, y nuestra gente quedándose muy lejos del prometido Primer Mundo. Expone en este libro las preocupaciones y pone en discusión una manera de enfocar la educación.
ISBN: 9789509122642

1. EDUCACION Y ESTADO; 2. EDUCACION-ARGENTINA-HISTORIA; 3. EDUCACION-ENSEÑANZA; 4. FILOSOFIA DE LA EDUCACION; 5. PEDAGOGIA; 6. FORMACION DE DOCENTES; 7. DESIGUALDAD SOCIAL; 8. DESARROLLO SOCIAL

(1) Inv.: 20906 S.T.: 370 P979e Ej.1
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