Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

002 C264 Ej.1


  

Libros escolares: Una introducción a su análisis y evaluación

[Libro]. -- 1a.ed. --
Buenos Aires :

Fondo de Cultura Económica

, . --

  Con el objetivo de establecer criterios claros para la evaluación y selección de los libros escolares entendidos como obras culturales con identidad propia, Graciela Carbone propone dos derroteros: los orígenes históricos, políticos y teóricos de los libros escolares, y el análisis didáctico y comunicacional. Una invitación a la reflexión compartida, en la que vincula del saber disciplinar y didáctico de los colegas, así como sus experiencias, junto con otros saberes, provenientes del campo histórico, de la teoría curricular y de la comunicación. Este libro tiene el propósito de contribuir a la solidez de las decisiones para elegir estos materiales, tan relevantes en los procesos de enseñar para que los alumnos aprendan.
  ISBN: 9789505575473

  1. 
LIBRO DE TEXTO
; 2. 
LIBRO-HISTORIA
; 3. 
LIBROS DE LECTURA
; 4. 
ENSEÑANZA
; 5. 
EDUCACION PRIMARIA-ARGENTINA
; 6. 
EDUCACION PRIMARIA-ENSEÑANZA
; 7. 
COMUNICACION


  (1) Inv.: 26454 S.T.: 002 C264 Ej.1

Elementos Multimedia

  • Tapa
  • 2-Tapa
1 Ejemplar
U. Info. Inventario S.T. / Ubicación Estado de Disponibilidad Tipo de Préstamo Disp. Hab.? Estado Actual Próxima Fecha
26454 002 C264 Ej.1 No No Disponible ?

Para contactarnos:
Belgrano 229 P. B.
C. P. 6230 General Villegas, BA - Argentina
Tel.: +54 9 3388 423611 (whatsapp)
Correo electrónico: bibliotecavillegas@gmail.com
En Facebook, Instagram, YouTube y Tik Tok: Biblioteca Villegas

logo Pérgamo Pérgamo OPAC Web

Formulario para Solicitud de Material

Carbone, Graciela M.
Libros escolares: Una introducción a su análisis y evaluación [Libro]. -- 1a.ed. -- Buenos Aires : Fondo de Cultura Económica, 2003

Con el objetivo de establecer criterios claros para la evaluación y selección de los libros escolares entendidos como obras culturales con identidad propia, Graciela Carbone propone dos derroteros: los orígenes históricos, políticos y teóricos de los libros escolares, y el análisis didáctico y comunicacional. Una invitación a la reflexión compartida, en la que vincula del saber disciplinar y didáctico de los colegas, así como sus experiencias, junto con otros saberes, provenientes del campo histórico, de la teoría curricular y de la comunicación. Este libro tiene el propósito de contribuir a la solidez de las decisiones para elegir estos materiales, tan relevantes en los procesos de enseñar para que los alumnos aprendan.
ISBN: 9789505575473

1. LIBRO DE TEXTO; 2. LIBRO-HISTORIA; 3. LIBROS DE LECTURA; 4. ENSEÑANZA; 5. EDUCACION PRIMARIA-ARGENTINA; 6. EDUCACION PRIMARIA-ENSEÑANZA; 7. COMUNICACION

(1) Inv.: 26454 S.T.: 002 C264 Ej.1
Solicitante: