Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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028.5 E64 Ej.1


  

El rumor de la lectura

[Libro]. -- 1a.ed. --
Madrid :

Anaya

, . -- . -- La sombra de la palabra

  La intención y el objetivo del libro es contribuir a que haya una reflexión docente sobre el hábito de la lectura debido a los continuos cambios que acontecen en la sociedad. Es conveniente dejar constancia de valores, así como exponer posibles problemas y ejemplos de realidades concretas, que sirvan de guía y ayuda a maestros en la lucha por el empeño de que sus alumnos encuentren la lectura como algo placentero, deleitoso e interesante. Contagiar su entusiasmo por la lectura y exponer la fuerza arrebatadora que evoca su actividad, parten de la lectura como herramienta, estrategia y actividad clave para el desarrollo intelectual, la inteligencia intrapersonal, emocional, lingüística. Afirman con notoriedad que la lectura es pieza clave en la construcción de conocimiento para introducir la problemática de las metodologías que se usan para fomentar y promocionar la lectura. Tras esto proporcionan una serie de estrategias y utilidades para poner solución a este aspecto. Realizan preguntas a través de las cuales dejan entrever el contenido del libro y su estructuración: ¿qué es leer? ¿por qué leer? ¿cómo conseguir hábitos lectores? ¿qué lecturas hacer? La reflexión sobre el papel de lectura y su enfoque didáctico debe ser repensada en tanto que también cambian las prácticas culturales, las actividades de ocio.
  ISBN: 9788466713108

  1. 
LECTURA
; 2. 
PROMOCION DE LA LECTURA
; 3. 
LECTOCOMPRESIÓN
; 4. 
LITERATURA INFANTIL-ENSAYOS, CONFERENCIAS, ETC.
; 5. 
LITERATURA INFANTIL-HISTORIA Y CRITICA
; 6. 
LIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS


  (1) Inv.: 28488 S.T.: 028.5 E64 Ej.1

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Equipo Peonza
El rumor de la lectura [Libro]. -- 1a.ed. -- Madrid : Anaya, 2001. -- La sombra de la palabra

La intención y el objetivo del libro es contribuir a que haya una reflexión docente sobre el hábito de la lectura debido a los continuos cambios que acontecen en la sociedad. Es conveniente dejar constancia de valores, así como exponer posibles problemas y ejemplos de realidades concretas, que sirvan de guía y ayuda a maestros en la lucha por el empeño de que sus alumnos encuentren la lectura como algo placentero, deleitoso e interesante. Contagiar su entusiasmo por la lectura y exponer la fuerza arrebatadora que evoca su actividad, parten de la lectura como herramienta, estrategia y actividad clave para el desarrollo intelectual, la inteligencia intrapersonal, emocional, lingüística. Afirman con notoriedad que la lectura es pieza clave en la construcción de conocimiento para introducir la problemática de las metodologías que se usan para fomentar y promocionar la lectura. Tras esto proporcionan una serie de estrategias y utilidades para poner solución a este aspecto. Realizan preguntas a través de las cuales dejan entrever el contenido del libro y su estructuración: ¿qué es leer? ¿por qué leer? ¿cómo conseguir hábitos lectores? ¿qué lecturas hacer? La reflexión sobre el papel de lectura y su enfoque didáctico debe ser repensada en tanto que también cambian las prácticas culturales, las actividades de ocio.
ISBN: 9788466713108

1. LECTURA; 2. PROMOCION DE LA LECTURA; 3. LECTOCOMPRESIÓN; 4. LITERATURA INFANTIL-ENSAYOS, CONFERENCIAS, ETC.; 5. LITERATURA INFANTIL-HISTORIA Y CRITICA; 6. LIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS

(1) Inv.: 28488 S.T.: 028.5 E64 Ej.1
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