Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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372.2 Z12 B574 Ej.1

(1949-...)
  

Áreas, medios y evaluación en la educación infantil

[Libro]. -- 1a.ed. --
Madrid :

Narcea; Ministerio de Cultura y Educación

, . -- . -- Primeros años

  DONACION: JARDIN DE INFANTES N° 906

  Aborda el punto de los espacios temáticos del curriculum de la escuela infantil desde la perspectiva de las áreas curriculares que juegan un papel prioritario en toda la acción escolar. Se plantea un modelo de áreas curriculares enfatizando el sentido específico y singular de cada una de ellas que ha podido quedar un tanto diluido en los diversos niveles del desarrollo infantil. Se analizan los cuatro espacios temáticos fundamentales como son el lingüístico, pensamiento lógico-matemático, ambiente y corporeidad. En su conjunto dan pie a la mayor parte de las actividades a desarrollar en la escuela infantil. De ahí que sea interesante para todo profesor tener una visión más diferenciada de estos espacios curriculares tanto en lo que respecta a su sentido general en la educación infantil como en lo que se refiere a la forma de abordarlos en el aula.
  ISBN: 8427707770

  1. 
EDUCACION PRIMARIA
; 2. 
LINGUISTICA
; 3. 
MATEMATICA
; 4. 
CUERPO
; 5. 
MEDIO AMBIENTE
; 6. 
DIDACTICA
; 7. 
JUEGOS
; 8. 
EVALUACION
; 9. 
PEDAGOGIA
; 10. 
TECNICAS DE ENSEÑANZA


  (1) Inv.: 42123 S.T.: 372.2 Z12 B574 Ej.1
1 Ejemplar
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Zabalza Beraza, Miguel Ángel (1949-...)
Áreas, medios y evaluación en la educación infantil [Libro]. -- 1a.ed. -- Madrid : Narcea; Ministerio de Cultura y Educación, 1987. -- Primeros años

DONACION: JARDIN DE INFANTES N° 906

Aborda el punto de los espacios temáticos del curriculum de la escuela infantil desde la perspectiva de las áreas curriculares que juegan un papel prioritario en toda la acción escolar. Se plantea un modelo de áreas curriculares enfatizando el sentido específico y singular de cada una de ellas que ha podido quedar un tanto diluido en los diversos niveles del desarrollo infantil. Se analizan los cuatro espacios temáticos fundamentales como son el lingüístico, pensamiento lógico-matemático, ambiente y corporeidad. En su conjunto dan pie a la mayor parte de las actividades a desarrollar en la escuela infantil. De ahí que sea interesante para todo profesor tener una visión más diferenciada de estos espacios curriculares tanto en lo que respecta a su sentido general en la educación infantil como en lo que se refiere a la forma de abordarlos en el aula.
ISBN: 8427707770

1. EDUCACION PRIMARIA; 2. LINGUISTICA; 3. MATEMATICA; 4. CUERPO; 5. MEDIO AMBIENTE; 6. DIDACTICA; 7. JUEGOS; 8. EVALUACION; 9. PEDAGOGIA; 10. TECNICAS DE ENSEÑANZA

(1) Inv.: 42123 S.T.: 372.2 Z12 B574 Ej.1
Solicitante: