Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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371.1 B697 Ej.1


  

Las actitudes del profesorado ante la coeducación: Propuestas de intervención

[Libro]. --
Barcelona :

Graó

, . -- . -- Biblioteca de Aula

  Xavier Bonal propone una mirada crítica y transformadora sobre cómo los docentes, muchas veces de forma inconsciente, reproducen estereotipos de género a través del currículum oculto, las prácticas escolares y las interacciones cotidianas. El texto no se limita a la denuncia, sino que ofrece una metodología concreta de intervención para promover el cambio hacia una educación verdaderamente coeducativa.

- Análisis del sexismo en la escuela: Examina cómo se transmite el sexismo en el currículum explícito y oculto, y cómo se manifiesta en las expectativas del profesorado.
- Modelos educativos y resistencias: Presenta los modelos liberal y radical de educación de los géneros, y analiza las resistencias culturales al cambio coeducativo.
- Metodología de intervención: Propone una estrategia en dos fases —sensibilización e investigación-acción— aplicada en una escuela primaria real (Els Til·lers), con resultados concretos sobre el cambio de conciencia docente.
- Construcción de la indignación pedagógica: El autor destaca cómo el trabajo en equipo y la reflexión crítica pueden generar una transformación profunda en las actitudes del profesorado.
  ISBN: 9788478271610

  1. 
COEDUCACION
; 2. 
MUJERES-EDUCACION
; 3. 
DISCRIMINACIÓN SEXUAL
; 4. 
EDUCACION
; 5. 
FORMACION DE DOCENTES
; 6. 
RELACIONES DE GÉNERO


  (1) Inv.: 31082 S.T.: 371.1 B697 Ej.1

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Bonal, Xavier
Las actitudes del profesorado ante la coeducación: Propuestas de intervención [Libro]. -- Barcelona : Graó, 1997. -- Biblioteca de Aula

Xavier Bonal propone una mirada crítica y transformadora sobre cómo los docentes, muchas veces de forma inconsciente, reproducen estereotipos de género a través del currículum oculto, las prácticas escolares y las interacciones cotidianas. El texto no se limita a la denuncia, sino que ofrece una metodología concreta de intervención para promover el cambio hacia una educación verdaderamente coeducativa.

- Análisis del sexismo en la escuela: Examina cómo se transmite el sexismo en el currículum explícito y oculto, y cómo se manifiesta en las expectativas del profesorado.
- Modelos educativos y resistencias: Presenta los modelos liberal y radical de educación de los géneros, y analiza las resistencias culturales al cambio coeducativo.
- Metodología de intervención: Propone una estrategia en dos fases —sensibilización e investigación-acción— aplicada en una escuela primaria real (Els Til·lers), con resultados concretos sobre el cambio de conciencia docente.
- Construcción de la indignación pedagógica: El autor destaca cómo el trabajo en equipo y la reflexión crítica pueden generar una transformación profunda en las actitudes del profesorado.
ISBN: 9788478271610

1. COEDUCACION; 2. MUJERES-EDUCACION; 3. DISCRIMINACIÓN SEXUAL; 4. EDUCACION; 5. FORMACION DE DOCENTES; 6. RELACIONES DE GÉNERO

(1) Inv.: 31082 S.T.: 371.1 B697 Ej.1
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