Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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370 L792 Ej.1


  

Desigualdad educativa: La naturaleza como pretexto

[Libro]. -- 1a.ed. --
Buenos Aires :

Novedades Educativas

, . --

  Las reflexiones contenidas en este libro se plantean provocar, ampliar y amplificar la discusión acerca del impacto en la subjetividad de las tesis y estrategias neoliberales, bajo la convicción de que una comprensión profunda del modo en que operan dichos discursos permitirá sentar las bases para la construcción de prácticas alternativas y nuevos paradigmas orientados a la democratización social y educativa. El interés explícito de estos análisis reside en la necesidad de promover la articulación de distintos ámbitos de producción académica de tal modo de contribuir a contrarrestar la fuerza del discurso neoliberal con pretensión hegemónica. Se otorga especial importancia a la comprensión del correlato en la vida cotidiana escolar de estos argumentos y al tipo de experiencias escolares que se entretejen. La idea central de esta obra es poner en cuestión y desnaturalizar la idea de un determinismo biológico y de un innatismo que justifican la desigualdad educativa, el fracaso escolar y la exclusión social.
  ISBN: 9875381454

  1. 
ESCUELAS
; 2. 
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
; 3. 
FRACASO ESCOLAR
; 4. 
DESIGUALDAD SOCIAL
; 5. 
EDUCACION
; 6. 
MARGINACION SOCIAL
; 7. 
MARGINALIDAD SOCIAL
; 8. 
PROBLEMAS SOCIALES
I.

  (1) Inv.: 40264 S.T.: 370 L792 Ej.1

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Llomovatte, Silvia
Desigualdad educativa: La naturaleza como pretexto [Libro]. -- 1a.ed. -- Buenos Aires : Novedades Educativas, 2005

Las reflexiones contenidas en este libro se plantean provocar, ampliar y amplificar la discusión acerca del impacto en la subjetividad de las tesis y estrategias neoliberales, bajo la convicción de que una comprensión profunda del modo en que operan dichos discursos permitirá sentar las bases para la construcción de prácticas alternativas y nuevos paradigmas orientados a la democratización social y educativa. El interés explícito de estos análisis reside en la necesidad de promover la articulación de distintos ámbitos de producción académica de tal modo de contribuir a contrarrestar la fuerza del discurso neoliberal con pretensión hegemónica. Se otorga especial importancia a la comprensión del correlato en la vida cotidiana escolar de estos argumentos y al tipo de experiencias escolares que se entretejen. La idea central de esta obra es poner en cuestión y desnaturalizar la idea de un determinismo biológico y de un innatismo que justifican la desigualdad educativa, el fracaso escolar y la exclusión social.
ISBN: 9875381454

1. ESCUELAS; 2. SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION; 3. FRACASO ESCOLAR; 4. DESIGUALDAD SOCIAL; 5. EDUCACION; 6. MARGINACION SOCIAL; 7. MARGINALIDAD SOCIAL; 8. PROBLEMAS SOCIALES I. Kaplan, Carina Viviana

(1) Inv.: 40264 S.T.: 370 L792 Ej.1
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