Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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371.1 N232 Ej.1


  

La escuela argentina de fin de siglo: Entre la informática y la merienda forzada

[Libro]. -- 1a. ed. --
Buenos Aires :

Novedades Educativas

, . -- . -- Reflexión y debate

  La escuela argentina de fin de siglo Entre la informática y la merienda reforzada Mariano Narodowski Se puede afirmar que es éste un libro "crítico" de la denominada "transformación educativa". ¿Pero qué critica? No se trata de abonar la prédica neoliberal y pedir por más ajuste. Pero tampoco se pretende contribuir a la creación de un nuevo bloque ideológico o pedagógico, ni restituir sentidos totalizadores a otros sentidos totalizadores, ni ayudar para que nuevas utopías reemplacen a las viejas. Es decir, el libro no pretende ser un recetario político- ideológico-pedagógico, ni un tratado de buena política educativa. Este libro pretende ser una "caja de herramientas" para el docente, para el ciudadano interesado en la escuela, para el funcionario. Caja de herramientas como habitáculo en el que no residen verdades sino instrumentos de análisis y reflexión. El libro propone un ejercicio de pensamiento que se encamine a reexaminar de un modo creativo los argumentos, los slogans, la propaganda y, sobre todo, la realidad de nuestras escuelas.
  ISBN: 9879116038

  1. 
PERSONAL DOCENTE
; 2. 
ARGENTINA
; 3. 
EDUCACION
; 4. 
ESCUELA
; 5. 
INFORMATICA


  (1) Inv.: 31703 S.T.: 371.1 N232 Ej.1

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Narodowski, Mariano
La escuela argentina de fin de siglo: Entre la informática y la merienda forzada [Libro]. -- 1a. ed. -- Buenos Aires : Novedades Educativas, 1996. -- Reflexión y debate

La escuela argentina de fin de siglo Entre la informática y la merienda reforzada Mariano Narodowski Se puede afirmar que es éste un libro "crítico" de la denominada "transformación educativa". ¿Pero qué critica? No se trata de abonar la prédica neoliberal y pedir por más ajuste. Pero tampoco se pretende contribuir a la creación de un nuevo bloque ideológico o pedagógico, ni restituir sentidos totalizadores a otros sentidos totalizadores, ni ayudar para que nuevas utopías reemplacen a las viejas. Es decir, el libro no pretende ser un recetario político- ideológico-pedagógico, ni un tratado de buena política educativa. Este libro pretende ser una "caja de herramientas" para el docente, para el ciudadano interesado en la escuela, para el funcionario. Caja de herramientas como habitáculo en el que no residen verdades sino instrumentos de análisis y reflexión. El libro propone un ejercicio de pensamiento que se encamine a reexaminar de un modo creativo los argumentos, los slogans, la propaganda y, sobre todo, la realidad de nuestras escuelas.
ISBN: 9879116038

1. PERSONAL DOCENTE; 2. ARGENTINA; 3. EDUCACION; 4. ESCUELA; 5. INFORMATICA

(1) Inv.: 31703 S.T.: 371.1 N232 Ej.1
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