Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

372.8 S968 V.1 Ej.1


  

La escuela a la que concurro: Análisis de un grupo social inmediato: Una propuesta didáctica para Ciencias Sociales del Primer Ciclo de la E.G.B.

[Libro]. -- 1a.ed. --
Buenos Aires :

Novedades Educativas

, . -- . -- José H. Svarzman: Obras varias

  El libro "La escuela a la que concurro: Análisis de un grupo social inmediato: Una propuesta didáctica para Ciencias Sociales del Primer Ciclo de la E.G.B." es una obra que explora la importancia pedagógica de analizar la propia escuela como un grupo social. El texto propone una metodología para que los estudiantes de primer ciclo de la Educación General Básica (E.G.B.) puedan comprender las dinámicas institucionales y sociales de su entorno escolar.
  ISBN: 9879116119

  1. 
EDUCACION PRIMARIA
; 2. 
CIENCIAS SOCIALES
; 3. 
INVESTIGACION EDUCATIVA
I. II.

  (1) Inv.: 31707 S.T.: 372.8 S968 V.1 Ej.1

Elementos Multimedia

  • Tapa
  • 2-Tapa
1 Ejemplar
U. Info. Inventario S.T. / Ubicación Estado de Disponibilidad Tipo de Préstamo Disp. Hab.? Estado Actual Próxima Fecha
31707 372.8 S968 V.1 Ej.1 No No Disponible ?

Para contactarnos:
Belgrano 229 P. B.
C. P. 6230 General Villegas, BA - Argentina
Tel.: +54 9 3388 423611 (whatsapp)
Correo electrónico: bibliotecavillegas@gmail.com
En Facebook, Instagram, YouTube y Tik Tok: Biblioteca Villegas

logo Pérgamo Pérgamo OPAC Web

Formulario para Solicitud de Material

Svarzman, José H
La escuela a la que concurro: Análisis de un grupo social inmediato: Una propuesta didáctica para Ciencias Sociales del Primer Ciclo de la E.G.B. [Libro]. -- 1a.ed. -- Buenos Aires : Novedades Educativas, 1996. -- José H. Svarzman: Obras varias

El libro "La escuela a la que concurro: Análisis de un grupo social inmediato: Una propuesta didáctica para Ciencias Sociales del Primer Ciclo de la E.G.B." es una obra que explora la importancia pedagógica de analizar la propia escuela como un grupo social. El texto propone una metodología para que los estudiantes de primer ciclo de la Educación General Básica (E.G.B.) puedan comprender las dinámicas institucionales y sociales de su entorno escolar.
ISBN: 9879116119

1. EDUCACION PRIMARIA; 2. CIENCIAS SOCIALES; 3. INVESTIGACION EDUCATIVA I. González, Beatriz D II. Tallarico, Graciela

(1) Inv.: 31707 S.T.: 372.8 S968 V.1 Ej.1
Solicitante: