Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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372.2 B957 Ej.1


  

La enseñanza y el aprendizaje de la creatividad en el Jardín de Infantes: Pensamiento divergente, integración cultural y escuela creativa

[Libro]. -- 1a.ed. --
Rosario :

Homo Sapiens

, . -- . -- Educación Inicial

  Este texto polifónico interpela prácticas, recupera tradiciones y proporciona pistas y herramientas teóricas para construir formas lúdicas y placenteras de acercar a los bebés y a los niños al arte. Convoca a pensar en el jardín maternal como una oportunidad para la experiencia estética. Propone a los educadores comprometerse con el derecho de cada niño a disfrutar, explorar, conocer, transformar, expresarse. Invita a dejar huellas y a saber descubrirlas en cada contexto en el que se despliega ese encuentro.
Se hace necesario mirar la Educación Inicial desde la ética y el conocimiento, desde el respeto y el compromiso con la infancia y sus potencialidades, desde la profesionalización de los educadores y la revitalización de las instituciones escolares. Este libro abre las puertas a las búsquedas innovadoras, a la multiplicidad de opciones, a las prácticas compartidas y reflexivas, a la inclusión de la diversidad cultural. Ofrece un recorrido reflexivo y creativo en busca de propuestas significativas para la Educación Inicial.
  ISBN: 9789508085139

  1. 
JARDINES INFANTILES
; 2. 
CREATIVIDAD
; 3. 
PEDAGOGIA
; 4. 
CURRICULO
; 5. 
EDUCACION INICIAL
; 6. 
EDUCACION INICIAL-ENSEÑANZA
; 7. 
ESCUELA
; 8. 
PENSAMIENTO CREATIVO
; 9. 
EDUCACION PREESCOLAR


  (1) Inv.: 42788 S.T.: 372.2 B957 Ej.1
1 Ejemplar
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Burgos, Noemí E
La enseñanza y el aprendizaje de la creatividad en el Jardín de Infantes: Pensamiento divergente, integración cultural y escuela creativa [Libro]. -- 1a.ed. -- Rosario : Homo Sapiens, 2015. -- Educación Inicial

Este texto polifónico interpela prácticas, recupera tradiciones y proporciona pistas y herramientas teóricas para construir formas lúdicas y placenteras de acercar a los bebés y a los niños al arte. Convoca a pensar en el jardín maternal como una oportunidad para la experiencia estética. Propone a los educadores comprometerse con el derecho de cada niño a disfrutar, explorar, conocer, transformar, expresarse. Invita a dejar huellas y a saber descubrirlas en cada contexto en el que se despliega ese encuentro.
Se hace necesario mirar la Educación Inicial desde la ética y el conocimiento, desde el respeto y el compromiso con la infancia y sus potencialidades, desde la profesionalización de los educadores y la revitalización de las instituciones escolares. Este libro abre las puertas a las búsquedas innovadoras, a la multiplicidad de opciones, a las prácticas compartidas y reflexivas, a la inclusión de la diversidad cultural. Ofrece un recorrido reflexivo y creativo en busca de propuestas significativas para la Educación Inicial.
ISBN: 9789508085139

1. JARDINES INFANTILES; 2. CREATIVIDAD; 3. PEDAGOGIA; 4. CURRICULO; 5. EDUCACION INICIAL; 6. EDUCACION INICIAL-ENSEÑANZA; 7. ESCUELA; 8. PENSAMIENTO CREATIVO; 9. EDUCACION PREESCOLAR

(1) Inv.: 42788 S.T.: 372.2 B957 Ej.1
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