Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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370 T313 F211 Ej.1


  

La condición docente: Análisis comparado de la Argentina, Brasil, Perú y Uruguay

[Libro]. -- 1a.ed. --
Buenos Aires :

Siglo XXI Editores Argentina

, . -- . -- Educación

  La docencia constituye uno de los oficios más antiguos y numerosos de las sociedades modernas. Sin embargo no abundan las investigaciones empíricas acerca de esta importante y estratégica categoría social. Los datos que se ofrecen en este libro se refieren a dimensiones objetivas del cuerpo docente tales como las sociodemográficas, la posición que ocupan en la estructura social, la formación, condiciones de trabajo y salario así como a sus consumos culturales. Por otro lado se analizan algunas representaciones, actitudes, expectativas y valoraciones de los docentes relacionadas con temas importantes de la agenda de la política educativa, los fines de la educación, la definición del rol docente, los valores de los jóvenes, la discriminación y otras cuestiones públicas que resultan relevantes para analizar el impacto del trabajo docente sobre los procesos de socialización que transcurren en las instituciones escolares.
  ISBN: 9789871220045

  1. 
EDUCACION
; 2. 
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
; 3. 
POLITICA EDUCATIVA
; 4. 
COMPARACIONES
; 5. 
BRASIL
; 6. 
ARGENTINA
; 7. 
PERÚ
; 8. 
URUGUAY
; 9. 
PERSONAL DOCENTE


  (1) Inv.: 47470 S.T.: 370 T313 F211 Ej.1

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Tenti Fanfani, Emilio
La condición docente: Análisis comparado de la Argentina, Brasil, Perú y Uruguay [Libro]. -- 1a.ed. -- Buenos Aires : Siglo XXI Editores Argentina, 2007. -- Educación

La docencia constituye uno de los oficios más antiguos y numerosos de las sociedades modernas. Sin embargo no abundan las investigaciones empíricas acerca de esta importante y estratégica categoría social. Los datos que se ofrecen en este libro se refieren a dimensiones objetivas del cuerpo docente tales como las sociodemográficas, la posición que ocupan en la estructura social, la formación, condiciones de trabajo y salario así como a sus consumos culturales. Por otro lado se analizan algunas representaciones, actitudes, expectativas y valoraciones de los docentes relacionadas con temas importantes de la agenda de la política educativa, los fines de la educación, la definición del rol docente, los valores de los jóvenes, la discriminación y otras cuestiones públicas que resultan relevantes para analizar el impacto del trabajo docente sobre los procesos de socialización que transcurren en las instituciones escolares.
ISBN: 9789871220045

1. EDUCACION; 2. SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION; 3. POLITICA EDUCATIVA; 4. COMPARACIONES; 5. BRASIL; 6. ARGENTINA; 7. PERÚ; 8. URUGUAY; 9. PERSONAL DOCENTE

(1) Inv.: 47470 S.T.: 370 T313 F211 Ej.1
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