Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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372.2 B318 B193 Ej.1


  

Aprender y enseñar en educación infantil

[Libro]. -- 1a. ed. --
Barcelona :

Graó

, . -- . -- Metodología y Recursos

  Aborda desde una perspectiva constructivista el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta etapa educativa que abarca desde los primeros meses de vida hasta los seis años. Las autoras ponen de relieve las continuidades y también las especificidades y peculiaridades de los dos ciclos que componen la etapa. Desde esta doble perspectiva, se plantean los temas más relevantes para la práctica educativa: el fundamento psicopedagógico de la enseñanza y el aprendizaje, el currículum de la etapa, la organización y la planificación, la concreción en la práctica educativa, la evaluación, el trabajo en equipo de los maestros y los procesos de elaboración de proyectos compartidos, las relaciones entre el contexto familiar y el escolar... En conjunto, la obra pretende aportar ideas y orientaciones útiles para analizar y mejorar el trabajo docente a partir del diálogo entre la práctica cotidiana y los referentes teóricos.
  ISBN: 8478271945

  1. 
EDUCACION
; 2. 
EDUCACION PRIMARIA
; 3. 
EDUCACION PREESCOLAR
; 4. 
ENSEÑANZA
; 5. 
TECNICAS DE ENSEÑANZA
; 6. 
EVALUACION
; 7. 
FAMILIA
I. II.

  (1) Inv.: 35134 S.T.: 372.2 B318 B193 Ej.1

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Bassedas, Eulàlia
Aprender y enseñar en educación infantil [Libro]. -- 1a. ed. -- Barcelona : Graó, 1998. -- Metodología y Recursos

Aborda desde una perspectiva constructivista el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta etapa educativa que abarca desde los primeros meses de vida hasta los seis años. Las autoras ponen de relieve las continuidades y también las especificidades y peculiaridades de los dos ciclos que componen la etapa. Desde esta doble perspectiva, se plantean los temas más relevantes para la práctica educativa: el fundamento psicopedagógico de la enseñanza y el aprendizaje, el currículum de la etapa, la organización y la planificación, la concreción en la práctica educativa, la evaluación, el trabajo en equipo de los maestros y los procesos de elaboración de proyectos compartidos, las relaciones entre el contexto familiar y el escolar... En conjunto, la obra pretende aportar ideas y orientaciones útiles para analizar y mejorar el trabajo docente a partir del diálogo entre la práctica cotidiana y los referentes teóricos.
ISBN: 8478271945

1. EDUCACION; 2. EDUCACION PRIMARIA; 3. EDUCACION PREESCOLAR; 4. ENSEÑANZA; 5. TECNICAS DE ENSEÑANZA; 6. EVALUACION; 7. FAMILIA I. Huguet Comelles, Teresa II. Solé Gallart, Isabel

(1) Inv.: 35134 S.T.: 372.2 B318 B193 Ej.1
Solicitante: