Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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373 T197 Ej.1


  

Empresas simuladas y microemprendimientos didácticos: Dos propuestas para el estudio de la gestión de las organizaciones en la escuela media y polimodal

[Libro]. --
Buenos Aires :

Ediciones Macchi

, . --

  Desde hace algunos años la didáctica de distintos campos disciplinares busca estrategias metodológicas tendientes a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en la Escuela Media. En esa búsqueda han comenzado a experimentarse y desarrollarse las denominadas Empresas Simuladas y los Microemprendimientos Didácticos.

Ambas estrategias son diferentes y se llevan a cabo conforme a distintos procedimientos educativos aunque reconocen un objetivo común: tratar de que los alumnos experimenten de una manera vivencial y concreta las formas en que operan las organizaciones, en particular las empresas comerciales, y puedan integrar distintos aprendizajes desarrollados en variados campos disciplinares.

Es una realidad fácilmente observable, aunque quizá no analizada en forma suficiente, que el mundo de nuestros días está atravesado por organizaciones. Ello justifica que su estudio integre los contenidos relevantes de los adolescentes, ya que constituyen parte significativa de la realidad que viven.
  ISBN: 9789505375080

  1. 
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
; 2. 
MAESTROS-FORMACION PROFESIONAL
; 3. 
MICROEMPRENDIMIENTOS
; 4. 
EDUCACION SECUNDARIA
; 5. 
EDUCACION POLIMODAL


  (1) Inv.: 36792 S.T.: 373 T197 Ej.1

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Tasca, Eduardo Luis
Empresas simuladas y microemprendimientos didácticos: Dos propuestas para el estudio de la gestión de las organizaciones en la escuela media y polimodal [Libro]. -- Buenos Aires : Ediciones Macchi, 2001

Desde hace algunos años la didáctica de distintos campos disciplinares busca estrategias metodológicas tendientes a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en la Escuela Media. En esa búsqueda han comenzado a experimentarse y desarrollarse las denominadas Empresas Simuladas y los Microemprendimientos Didácticos.

Ambas estrategias son diferentes y se llevan a cabo conforme a distintos procedimientos educativos aunque reconocen un objetivo común: tratar de que los alumnos experimenten de una manera vivencial y concreta las formas en que operan las organizaciones, en particular las empresas comerciales, y puedan integrar distintos aprendizajes desarrollados en variados campos disciplinares.

Es una realidad fácilmente observable, aunque quizá no analizada en forma suficiente, que el mundo de nuestros días está atravesado por organizaciones. Ello justifica que su estudio integre los contenidos relevantes de los adolescentes, ya que constituyen parte significativa de la realidad que viven.
ISBN: 9789505375080

1. ADMINISTRACION DE EMPRESAS; 2. MAESTROS-FORMACION PROFESIONAL; 3. MICROEMPRENDIMIENTOS; 4. EDUCACION SECUNDARIA; 5. EDUCACION POLIMODAL

(1) Inv.: 36792 S.T.: 373 T197 Ej.1
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