La formación práctica de los docentes: Reflexión y acción en el aula

Sanjurjo, Liliana Olga
La formación práctica de los docentes: Reflexión y acción en el aula [Libro]. -- 1aed. -- Rosario : Homo Sapiens, 2002

Este documento describe diferentes teorías sobre la práctica docente y la formación de profesores. Discute enfoques positivistas que ven la enseñanza como una aplicación técnica de la teoría, y enfoques interpretativos que buscan comprender la práctica a través de los significados que los docentes les dan. Finalmente, propone una teoría crítica que concibe la relación entre teoría y práctica de forma más dialéctica y contextual.
ISBN: 9508083387

1. FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS; 2. PERSONAL DOCENTE; 3. FORMACION DE DOCENTES; 4. FORMACION PROFESIONAL; 5. FORMACION DE FORMADORES; 6. CONOCIMIENTO

(1) Inv.: 37041 S.T.: 371.1 S227 Ej.1