Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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371.2 A999 Ej.1


  

Conduciendo la escuela: Manual de gestión directiva y evaluación institucional

[Libro]. -- 1a.ed. --
Buenos Aires :

Novedades Educativas

, . --

  DONACIÓN: LILIANA MARQUEZ

  Acerca una doble dimensión por un lado, brindar conceptos que sirvan para fundamentar lo que ya se esté haciendo, por el otro, brindar nuevas miradas que permitan modificar lo que se vislumbra como necesitado de cambios e instaurar prácticas a las que quizá no se les presta la debida atención. Para ello es necesario servir de apoyatura a los directivos en el ejercicio de sus funciones, a través de diversos caminos complementarios, permitirles profundizar y actualizar sus saberes, apropiarse de una concepción sistémica, contextualizada y constructivista de la institución escolar y su funcionamiento. Generar un espacio propicio para la expresión de las dificultades inherentes a su rol, acompañarlos en el análisis de las posibilidades de utilización de sus potencialidades dentro del marco institucional, promover en ellos la creación de alternativas acorde a un liderazgo situacional. Por lo tanto se ofrecen propuestas afines a un taller a distancia, caracterización de situaciones a partir de su propia experiencia, actividades como lectura y consulta bibliográfica, instancias individuales y colectivas de resolución de situaciones, alternativas teóricas y prácticas en contextos particulares. En definitiva es una propuesta de reflexión.
  ISBN: 9789875380783

  1. 
ADMINISTRACION ESCOLAR
; 2. 
EVALUACION
; 3. 
GESTION DE PROYECTOS
; 4. 
RECURSOS HUMANOS
; 5. 
EDUCACION Y ESTADO
; 6. 
COMUNICACION
; 7. 
NEGOCIACIÓN
; 8. 
MEDIACION
I.

  (1) Inv.: 38900 S.T.: 371.2 A999 Ej.1

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Azzerboni, Delia Rosa
Conduciendo la escuela: Manual de gestión directiva y evaluación institucional [Libro]. -- 1a.ed. -- Buenos Aires : Novedades Educativas, 2003

DONACIÓN: LILIANA MARQUEZ

Acerca una doble dimensión por un lado, brindar conceptos que sirvan para fundamentar lo que ya se esté haciendo, por el otro, brindar nuevas miradas que permitan modificar lo que se vislumbra como necesitado de cambios e instaurar prácticas a las que quizá no se les presta la debida atención. Para ello es necesario servir de apoyatura a los directivos en el ejercicio de sus funciones, a través de diversos caminos complementarios, permitirles profundizar y actualizar sus saberes, apropiarse de una concepción sistémica, contextualizada y constructivista de la institución escolar y su funcionamiento. Generar un espacio propicio para la expresión de las dificultades inherentes a su rol, acompañarlos en el análisis de las posibilidades de utilización de sus potencialidades dentro del marco institucional, promover en ellos la creación de alternativas acorde a un liderazgo situacional. Por lo tanto se ofrecen propuestas afines a un taller a distancia, caracterización de situaciones a partir de su propia experiencia, actividades como lectura y consulta bibliográfica, instancias individuales y colectivas de resolución de situaciones, alternativas teóricas y prácticas en contextos particulares. En definitiva es una propuesta de reflexión.
ISBN: 9789875380783

1. ADMINISTRACION ESCOLAR; 2. EVALUACION; 3. GESTION DE PROYECTOS; 4. RECURSOS HUMANOS; 5. EDUCACION Y ESTADO; 6. COMUNICACION; 7. NEGOCIACIÓN; 8. MEDIACION I. Harf, Ruth D

(1) Inv.: 38900 S.T.: 371.2 A999 Ej.1
Solicitante: