Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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370 L694 Ej.1


  

La innovación en la enseñanza: Diseño y documentación de experiencias de aula

[Libro]. -- 1a.ed. --
Buenos Aires :

Paidós

, . -- . -- Cuestion de educacion

  DONACIÓN: BIBLIOTECA DEL MAESTRO

  La innovacion en la ensenanza esta dirigido a estudiantes de las carreras docentes, directores de instituciones educativas y docentes en ejercicio, interesados en promover y liderar innovaciones en el ambito educativo que atiendan tanto a los intereses culturales de los docentes como a los de sus alumnos. El libro examina la problematica de la innovacion en relacion con la llamada educacion tradicional desde tres perspectivas: la dimension tecnologica, politica y cultural. Debido al reiterado uso y abuso retorico, el termino innovacion a menudo se ha visto vaciado de contenido, impidiendo un analisis concienzudo sobre el tema. ¿Solo lo nuevo es bueno? ¿Como reconocer aquellas innovaciones con las cuales vale la pena comprometerse? ¿Que papel cumple en ellas la tecnologia? El texto propone metodos de documentacion pedagogica b"imprescindible para construir un mapa de las experiencias educativas innovadoras b," lo cual hoy se ve favorecido por las posibilidades de registro, archivo e intercambio que brindan las redes informaticas.
  ISBN: 9501261328

  1. 
METODOS DE ENSEÑANZA
; 2. 
INNOVACIONES EDUCATIVAS
; 3. 
EDUCACION
; 4. 
ENSEÑANZA


  (1) Inv.: 38341 S.T.: 370 L694 Ej.1

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Libedinsky, Marta
La innovación en la enseñanza: Diseño y documentación de experiencias de aula [Libro]. -- 1a.ed. -- Buenos Aires : Paidós, 2001. -- Cuestion de educacion

DONACIÓN: BIBLIOTECA DEL MAESTRO

La innovacion en la ensenanza esta dirigido a estudiantes de las carreras docentes, directores de instituciones educativas y docentes en ejercicio, interesados en promover y liderar innovaciones en el ambito educativo que atiendan tanto a los intereses culturales de los docentes como a los de sus alumnos. El libro examina la problematica de la innovacion en relacion con la llamada educacion tradicional desde tres perspectivas: la dimension tecnologica, politica y cultural. Debido al reiterado uso y abuso retorico, el termino innovacion a menudo se ha visto vaciado de contenido, impidiendo un analisis concienzudo sobre el tema. ¿Solo lo nuevo es bueno? ¿Como reconocer aquellas innovaciones con las cuales vale la pena comprometerse? ¿Que papel cumple en ellas la tecnologia? El texto propone metodos de documentacion pedagogica b"imprescindible para construir un mapa de las experiencias educativas innovadoras b," lo cual hoy se ve favorecido por las posibilidades de registro, archivo e intercambio que brindan las redes informaticas.
ISBN: 9501261328

1. METODOS DE ENSEÑANZA; 2. INNOVACIONES EDUCATIVAS; 3. EDUCACION; 4. ENSEÑANZA

(1) Inv.: 38341 S.T.: 370 L694 Ej.1
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