Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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371.1 S728 Ej.1


  

Pliegues de la formación: Sentidos y herramientas para la formación docente

[Libro]. -- 1a.ed. --
Rosario :

Homo Sapiens

, . -- . -- Educación

  Entendemos la formación como una dinámica de transformación en el sujeto docente. Lo planteamos desde la perspectiva del sujeto adulto que construye un camino en relación con lo social. En ese trayecto el sujeto adulto plantea sus demandas, pone sus objetivos, busca su posición, formándose a sí mismo a partir de mediaciones que las instituciones, los programas, los formadores, los textos ofrecen. Este libro plantea dispositivos que invitan a la reflexión y abren procesos de cambio al poner como objeto las propias experiencias y prácticas y el sí mismo profesional docente. Es a través de la práctica y de la experiencia, es decir, al vivir y compartir dispositivos de formación, en especial de carácter clínico, que se hace posible la formación. El proceso de cambio acontece en el propio sujeto en formación, quien al enfrentarse a la realidad, al vivir situaciones compartidas de formación o profesionales va generando su propio trayecto en función de las oportunidades y de lo que ellas le significan. Esta conceptualización, que se sostiene y bifurca en este libro, implica una posición que se sitúa en lo pedagógico, y desde allí propone modos de entender (la) y de trabajar desde el lugar de mediación. El aporte a la formación es nuestra forma de ocupar un lugar desde lo político y de contribuir a la transformación social.
  ISBN: 9789508089243

  1. 
FORMACION DE DOCENTES
; 2. 
MOTIVACION
; 3. 
PRACTICAS DEL LENGUAJE
; 4. 
FORMACION PROFESIONAL DE DOCENTES
; 5. 
FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS
; 6. 
PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA
; 7. 
NARRACION
; 8. 
DIDACTICA


  (1) Inv.: 39245 S.T.: 371.1 S728 Ej.1
1 Ejemplar
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Formulario para Solicitud de Material

Souto, Marta
Pliegues de la formación: Sentidos y herramientas para la formación docente [Libro]. -- 1a.ed. -- Rosario : Homo Sapiens, 2017. -- Educación

Entendemos la formación como una dinámica de transformación en el sujeto docente. Lo planteamos desde la perspectiva del sujeto adulto que construye un camino en relación con lo social. En ese trayecto el sujeto adulto plantea sus demandas, pone sus objetivos, busca su posición, formándose a sí mismo a partir de mediaciones que las instituciones, los programas, los formadores, los textos ofrecen. Este libro plantea dispositivos que invitan a la reflexión y abren procesos de cambio al poner como objeto las propias experiencias y prácticas y el sí mismo profesional docente. Es a través de la práctica y de la experiencia, es decir, al vivir y compartir dispositivos de formación, en especial de carácter clínico, que se hace posible la formación. El proceso de cambio acontece en el propio sujeto en formación, quien al enfrentarse a la realidad, al vivir situaciones compartidas de formación o profesionales va generando su propio trayecto en función de las oportunidades y de lo que ellas le significan. Esta conceptualización, que se sostiene y bifurca en este libro, implica una posición que se sitúa en lo pedagógico, y desde allí propone modos de entender (la) y de trabajar desde el lugar de mediación. El aporte a la formación es nuestra forma de ocupar un lugar desde lo político y de contribuir a la transformación social.
ISBN: 9789508089243

1. FORMACION DE DOCENTES; 2. MOTIVACION; 3. PRACTICAS DEL LENGUAJE; 4. FORMACION PROFESIONAL DE DOCENTES; 5. FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS; 6. PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA; 7. NARRACION; 8. DIDACTICA

(1) Inv.: 39245 S.T.: 371.1 S728 Ej.1
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