Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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373 G361 Ej.1


  

La lengua y la literatura en la escuela secundaria

[Libro]. -- 1a.ed. -- , . -- . -- Educación

  Entre la lengua y la literatura no hay una relación oposicional pero sí sustractiva o al menos, diferencial: la literatura es el trabajo artístico con los materiales riales de los que una lengua dispone. ¿Por qué esa marca fue eclipsada en la escuela secundaria de los noventa por los modelos "comunicacionales"? ¿Por qué la literatura no fue puesta en diálogo con otras formas del arte como el cine, la fotografía fía, la pintura, la música y/o con otros textos del campo literario, la filosofía, la sociología o la historia? ¿Qué papel juegan hoy tanto la lingüística como la teoría y la crítica literaria en las didácticas de la lengua y de la literatura? Este libro, escrito a varias voces, trae experiencias positivas y fracasos, equívocos y aciertos, sinsabores y buenos resultados obtenidos en prácticas de enseñanza en escuelas medias públicas y privadas de Argentina. Pretende acercar categorías e hipótesis que ayuden a discutir cómo armar aulas de lengua y literatura tras la estela de un plan de aniquilación de la escuela secundaria como territorio de construcción y de transmisión de conocimientos. Busca también contribuir a resituar al docente como autor del currículum.
  ISBN: 9789876574976

  1. 
ENSEÑANZA
; 2. 
EDUCACION SECUNDARIA
; 3. 
LITERATURA ARGENTINA-CRITICA E INTERPRETACION
; 4. 
LITERATURA ARGENTINA-ENSEÑANZA SECUNDARIA
; 5. 
LINGUISTICA
; 6. 
CURRICULO-ENSEÑANZA
; 7. 
CURRICULO-LENGUAJE
; 8. 
RESUMENES
; 9. 
ALFABETIZACION
; 10. 
DICTADURA
; 11. 
FORMACION PROFESIONAL DE DOCENTES
; 12. 
CINE Y LITERATURA
; 13. 
DIDACTICA
; 14. 
COMPRENSION DE LECTURA


  (1) Inv.: 15165 S.T.: 373 G361 Ej.1

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Gerbaudo, Analía
La lengua y la literatura en la escuela secundaria [Libro]. -- 1a.ed. -- Rosario : Homo Sapiens; Universidad Nacional del Litoral, 2011. -- Educación

Entre la lengua y la literatura no hay una relación oposicional pero sí sustractiva o al menos, diferencial: la literatura es el trabajo artístico con los materiales riales de los que una lengua dispone. ¿Por qué esa marca fue eclipsada en la escuela secundaria de los noventa por los modelos "comunicacionales"? ¿Por qué la literatura no fue puesta en diálogo con otras formas del arte como el cine, la fotografía fía, la pintura, la música y/o con otros textos del campo literario, la filosofía, la sociología o la historia? ¿Qué papel juegan hoy tanto la lingüística como la teoría y la crítica literaria en las didácticas de la lengua y de la literatura? Este libro, escrito a varias voces, trae experiencias positivas y fracasos, equívocos y aciertos, sinsabores y buenos resultados obtenidos en prácticas de enseñanza en escuelas medias públicas y privadas de Argentina. Pretende acercar categorías e hipótesis que ayuden a discutir cómo armar aulas de lengua y literatura tras la estela de un plan de aniquilación de la escuela secundaria como territorio de construcción y de transmisión de conocimientos. Busca también contribuir a resituar al docente como autor del currículum.
ISBN: 9789876574976

1. ENSEÑANZA; 2. EDUCACION SECUNDARIA; 3. LITERATURA ARGENTINA-CRITICA E INTERPRETACION; 4. LITERATURA ARGENTINA-ENSEÑANZA SECUNDARIA; 5. LINGUISTICA; 6. CURRICULO-ENSEÑANZA; 7. CURRICULO-LENGUAJE; 8. RESUMENES; 9. ALFABETIZACION; 10. DICTADURA; 11. FORMACION PROFESIONAL DE DOCENTES; 12. CINE Y LITERATURA; 13. DIDACTICA; 14. COMPRENSION DE LECTURA

(1) Inv.: 15165 S.T.: 373 G361 Ej.1
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