Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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616.8 C745 Ej.1


  

Déficit atencional: Estrategias para el diagnóstico y la intervención psicoeducativa

[Libro]. -- 3a.ed. --
Buenos Aires :

Ariel

, . -- . -- Aula

  Déficit atencional: Estrategias para el diagnóstico y la intervención psicoeducativa, de Mabel Condemarín, es un texto que ofrece una visión práctica y fundamentada sobre el trastorno por déficit de atención, enfocándose en cómo reconocerlo, evaluarlo y abordarlo en contextos educativos. La autora describe las características centrales del déficit atencional y sus efectos en el aprendizaje y la conducta, y presenta **estrategias psicoeducativas concretas** para facilitar la intervención tanto en el aula como en entornos terapéuticos, con herramientas para mejorar la atención, la organización, la motivación y las habilidades sociales. A través de un enfoque integrador que combina teoría y práctica, el libro proporciona guías útiles para docentes, profesionales de la educación y familias, con el objetivo de promover una evaluación más precisa y una intervención más ajustada a las necesidades de los niños y adolescentes que presentan dificultades atencionales.
  ISBN: 9789562473675

  1. 
SINDROME DE DEFICIT DE ATENCION
; 2. 
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
; 3. 
PSICOPEDAGOGIA
; 4. 
ENFERMEDADES-DIAGNOSTICO
; 5. 
DIAGNOSTICO DIFERENCIAL
; 6. 
EDUCACION
; 7. 
ANSIEDAD
; 8. 
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
; 9. 
TRASTORNOS MENTALES
I. II. III.

  (1) Inv.: 42915 S.T.: 616.8 C745 Ej.1
1 Ejemplar
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Formulario para Solicitud de Material

Condemarín, Mabel
Déficit atencional: Estrategias para el diagnóstico y la intervención psicoeducativa [Libro]. -- 3a.ed. -- Buenos Aires : Ariel, 2005. -- Aula

Déficit atencional: Estrategias para el diagnóstico y la intervención psicoeducativa, de Mabel Condemarín, es un texto que ofrece una visión práctica y fundamentada sobre el trastorno por déficit de atención, enfocándose en cómo reconocerlo, evaluarlo y abordarlo en contextos educativos. La autora describe las características centrales del déficit atencional y sus efectos en el aprendizaje y la conducta, y presenta **estrategias psicoeducativas concretas** para facilitar la intervención tanto en el aula como en entornos terapéuticos, con herramientas para mejorar la atención, la organización, la motivación y las habilidades sociales. A través de un enfoque integrador que combina teoría y práctica, el libro proporciona guías útiles para docentes, profesionales de la educación y familias, con el objetivo de promover una evaluación más precisa y una intervención más ajustada a las necesidades de los niños y adolescentes que presentan dificultades atencionales.
ISBN: 9789562473675

1. SINDROME DE DEFICIT DE ATENCION; 2. PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE; 3. PSICOPEDAGOGIA; 4. ENFERMEDADES-DIAGNOSTICO; 5. DIAGNOSTICO DIFERENCIAL; 6. EDUCACION; 7. ANSIEDAD; 8. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE; 9. TRASTORNOS MENTALES I. Condemarín Grimberg, Mabel Véase Condemarín, Mabel II. Gorostegui, María Elena III. Milicic, Neva

(1) Inv.: 42915 S.T.: 616.8 C745 Ej.1
Solicitante: