Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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Catálogo Bibliográfico

372.8 C315 Ej.1

(1953-...)
  

Enseñanza de la historia y memoria colectiva

[Libro]. -- 1a.ed. --
Buenos Aires :

Paidós

, . -- . -- Paidós Educador

  Este libro se propone trazar un panorama de los debates y las luchas culturales que supone la ensen~anza de la historia en la escuela, en un momento especialmente pertinente como el actual, que se caracteriza por procesos de globalizacio´n y crisis de las identidades nacionales. Con las contribuciones de destacados especialistas de Europa y Ame´rica Latina, en la primera parte se desarrolla una reflexio´n teo´rica sobre las relaciones entre memoria, identidad e historia, y sobre los usos y formas posibles de la tarea historiogra´fica. La segunda aborda los artefactos culturales esto es, las narrativas, monumentos, paisajes, ima´genes que por un lado son construcciones histo´ricas y a la vez promueven nuevas representaciones sociales y educativas. En la tercera seccio´n, se presentan una serie de trabajos sobre las memorias del pasado reciente desde el recuerdo de las u´ltimas dictaduras militares en la Argentina y Chile, hasta el tema de la otredad en la ensen~anza de la historia en Francia.
  ISBN: 9789501221831

  1. 
PEDAGOGIA
; 2. 
HISTORIA-ENSEÑANZA
; 3. 
ESPACIO Y TIEMPO
; 4. 
HISTORIA
; 5. 
MEMORIA
; 6. 
IDENTIDAD
; 7. 
ENSEÑANZA
; 8. 
EDUCACION PRIMARIA
I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. (1940-...) X. (1956-...) XI. (1966-...) XII. XIII. XIV. (1965-...) XV. (1970-...) XVI. XVII. XVIII. XIX.

  (1) Inv.: 43888 S.T.: 372.8 C315 Ej.1

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Carretero, Mario (1953-...)
Enseñanza de la historia y memoria colectiva [Libro]. -- 1a.ed. -- Buenos Aires : Paidós, 2006. -- Paidós Educador

Este libro se propone trazar un panorama de los debates y las luchas culturales que supone la ensen~anza de la historia en la escuela, en un momento especialmente pertinente como el actual, que se caracteriza por procesos de globalizacio´n y crisis de las identidades nacionales. Con las contribuciones de destacados especialistas de Europa y Ame´rica Latina, en la primera parte se desarrolla una reflexio´n teo´rica sobre las relaciones entre memoria, identidad e historia, y sobre los usos y formas posibles de la tarea historiogra´fica. La segunda aborda los artefactos culturales esto es, las narrativas, monumentos, paisajes, ima´genes que por un lado son construcciones histo´ricas y a la vez promueven nuevas representaciones sociales y educativas. En la tercera seccio´n, se presentan una serie de trabajos sobre las memorias del pasado reciente desde el recuerdo de las u´ltimas dictaduras militares en la Argentina y Chile, hasta el tema de la otredad en la ensen~anza de la historia en Francia.
ISBN: 9789501221831

1. PEDAGOGIA; 2. HISTORIA-ENSEÑANZA; 3. ESPACIO Y TIEMPO; 4. HISTORIA; 5. MEMORIA; 6. IDENTIDAD; 7. ENSEÑANZA; 8. EDUCACION PRIMARIA I. Carretero Rodríguez, Mario Véase Carretero, Mario II. Rosa, Alberto III. González, María Fernanda IV. Berti, Anna E. V. Blanco, Florentino VI. Bortoli, Nadia VII. Brescó de Luna, Ignacio VIII. Castro, Jorge IX. Castorina, José Antonio (1940-...) X. Barrio, Cristina del (1956-...) XI. Dussel, Inés (1966-...) XII. Hoyos, Olga XIII. Izquierdo Martín, Jesús XIV. Kriger, Miriam Elizabeth (1965-...) XV. Lorenz, Federico (1970-...) XVI. Manzi, Jorge XVII. Osandón Millavil, Luis XVIII. Pereyra, Ana XIX. Tutiaux-Guillon, Nicole

(1) Inv.: 43888 S.T.: 372.8 C315 Ej.1
Solicitante: