Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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371.3 G334 Ej.1


  

Educación tecnológica: Situaciones problemáticas + aula taller

[Libro]. -- 1a. ed. --
Buenos Aires :

Novedades Educativas

, . -- . -- Recursos Didácticos

  Esta obra parte del hombre como sujeto; creador, hacedor y receptor de hechos técnicos. El mismo vive inmerso en una sociedad, un lugar, una cultura, y los hechos técnicos que produzca no serán ajenos a ese entorno. Sugiriendo que no se puede tratar con la técnica como hecho aislado, sino que hay un contexto, una serie de relaciones que la dinamizan y le dan razón de ser. Aquí se reflexiona sobre la relación entre técnica, sociedad, naturaleza y conocimiento. El objetivo de la Educación Tecnológica en la escuela es aportar en la formación de ciudadanos brindándoles las herramientas para que puedan discernir y efectuar un control social. En este aspecto, el conocimiento tecnológico implica abordar la realidad a partir de la técnica como protagonista del mundo actual; transmisión cultural como producto de evoluciones y revoluciones que fueron promovidas por determinado marco cultural, el que fue transformando y cambiando sus paradigmas y la capacidad de intervención dejando de ser espectadores pasivos del hecho técnico para reconocer que la técnica es un vehículo de la capacidad creadora e innovadora del hombre. Se proponen actividades para que los alumnos puedan, a partir del planteo de situaciones problemáticas, producir hechos técnicos y reflexionar acerca de ellos. Cada actividad incluye propósitos, contenidos y posibles formas de ser evaluada.
  ISBN: 9879191749

  1. 
TECNOLOGIA EDUCATIVA
; 2. 
CURRICULO
; 3. 
AULA-TALLER
; 4. 
EDUCACION
; 5. 
TECNOLOGIA
; 6. 
APRENDIZAJE


  (1) Inv.: 37229 S.T.: 371.3 G334 Ej.1
1 Ejemplar
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Gennuso, Gustavo
Educación tecnológica: Situaciones problemáticas + aula taller [Libro]. -- 1a. ed. -- Buenos Aires : Novedades Educativas, 2000. -- Recursos Didácticos

Esta obra parte del hombre como sujeto; creador, hacedor y receptor de hechos técnicos. El mismo vive inmerso en una sociedad, un lugar, una cultura, y los hechos técnicos que produzca no serán ajenos a ese entorno. Sugiriendo que no se puede tratar con la técnica como hecho aislado, sino que hay un contexto, una serie de relaciones que la dinamizan y le dan razón de ser. Aquí se reflexiona sobre la relación entre técnica, sociedad, naturaleza y conocimiento. El objetivo de la Educación Tecnológica en la escuela es aportar en la formación de ciudadanos brindándoles las herramientas para que puedan discernir y efectuar un control social. En este aspecto, el conocimiento tecnológico implica abordar la realidad a partir de la técnica como protagonista del mundo actual; transmisión cultural como producto de evoluciones y revoluciones que fueron promovidas por determinado marco cultural, el que fue transformando y cambiando sus paradigmas y la capacidad de intervención dejando de ser espectadores pasivos del hecho técnico para reconocer que la técnica es un vehículo de la capacidad creadora e innovadora del hombre. Se proponen actividades para que los alumnos puedan, a partir del planteo de situaciones problemáticas, producir hechos técnicos y reflexionar acerca de ellos. Cada actividad incluye propósitos, contenidos y posibles formas de ser evaluada.
ISBN: 9879191749

1. TECNOLOGIA EDUCATIVA; 2. CURRICULO; 3. AULA-TALLER; 4. EDUCACION; 5. TECNOLOGIA; 6. APRENDIZAJE

(1) Inv.: 37229 S.T.: 371.3 G334 Ej.1
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