Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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370 G497 Ej.1


  

Educación, Resiliencia y Diversidad: Un enfoque pedagógico y social de la intervención con niños, escuela, familia y comunidad

[Libro]. -- 1a.ed. --
Buenos Aires :

Espacio

, . -- . -- Didáctica

  DONACION: STELLA BAJO EJ.1

  «Humanización de la diversidad: un enfoque resiliente»

«La intervención (pedagógico-social) prevista en este libro, sostenida en el principio de atención a la diversidad y desde un enfoque resiliente, promueve la participación de todos los actores involucrados, respaldando los derechos de los niños/as, la acción de la institución escolar de los docentes, la familia y la comunidad.

La propuesta se desarrolla a partir del trabajo en equipo interdisciplinario, planificación y sistematización continua. Así a través de herramientas pedagógicas sociales se favorece el trabajo en tutorías familiares, nutrición, complementación escolar, recreación y tiempo libre y un fuerte componente de capacitación que cruza la propuesta. En síntesis, se entiende que debe trabajarse en dos niveles diferenciados pero interdependientes: el fortalecimiento a los grupos familiares y también la adecuación de estrategias de la escuela para afrontar una realidad en la que la diversidad es creciente El contenido del libro permite afirmar, entonces el carácter preventivo y promocional de la propuesta en beneficio de niños /as y adolescentes para disminuir el riesgo social y escolar de los mismos».
  ISBN: 9789508022622

  1. 
RESILIENCIA
; 2. 
EDUCACION
; 3. 
PSICOPEDAGOGIA
; 4. 
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
; 5. 
NIÑOS CON PROBLEMAS EMOCIONALES
; 6. 
DIVERSIDAD
; 7. 
PEDAGOGIA
I. II. (...-2009) III. IV.

  (1) Inv.: 24515 S.T.: 370 G497 Ej.1

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Giordano, Sulma
Educación, Resiliencia y Diversidad: Un enfoque pedagógico y social de la intervención con niños, escuela, familia y comunidad [Libro]. -- 1a.ed. -- Buenos Aires : Espacio, 2007. -- Didáctica

DONACION: STELLA BAJO EJ.1

«Humanización de la diversidad: un enfoque resiliente»

«La intervención (pedagógico-social) prevista en este libro, sostenida en el principio de atención a la diversidad y desde un enfoque resiliente, promueve la participación de todos los actores involucrados, respaldando los derechos de los niños/as, la acción de la institución escolar de los docentes, la familia y la comunidad.

La propuesta se desarrolla a partir del trabajo en equipo interdisciplinario, planificación y sistematización continua. Así a través de herramientas pedagógicas sociales se favorece el trabajo en tutorías familiares, nutrición, complementación escolar, recreación y tiempo libre y un fuerte componente de capacitación que cruza la propuesta. En síntesis, se entiende que debe trabajarse en dos niveles diferenciados pero interdependientes: el fortalecimiento a los grupos familiares y también la adecuación de estrategias de la escuela para afrontar una realidad en la que la diversidad es creciente El contenido del libro permite afirmar, entonces el carácter preventivo y promocional de la propuesta en beneficio de niños /as y adolescentes para disminuir el riesgo social y escolar de los mismos».
ISBN: 9789508022622

1. RESILIENCIA; 2. EDUCACION; 3. PSICOPEDAGOGIA; 4. PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE; 5. NIÑOS CON PROBLEMAS EMOCIONALES; 6. DIVERSIDAD; 7. PEDAGOGIA I. Nogués, Sandra II. Eroles, Carlos (...-2009) III. Urrutia, Silvia IV. Vera, Silvia

(1) Inv.: 24515 S.T.: 370 G497 Ej.1
Solicitante: