Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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372.3 G196 Ej.1


  

Club virtual: Amigos de Tomás: Una nueva metodología para enseñar y aprender con las tecnologías de la información y la comunicación

[Libro]. -- 1aed. -- , . -- . -- Respuestas Educativas

  La implementación de un club virtual de lectura como estrategia de enseñanza y aprendizaje surge con el propósito de fortalecer la lectura crítica. En este sentido, se fundó el marco teórico y conceptual para sustentar epistemológicamente la propuesta. Metodológicamente se plantea la investigación bajo el método cualitativo con diseño investigación-acción, en este sentido se diseña una propuesta de cambio para la comunidad educativa. La población estuvo conformada por cuarenta (40) estudiantes de primaria básica de la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima del Municipio de Espinal Tolima en Colombia. Los resultados de la investigación fueron positivos, observándose una mejoría en el desempeño de la lectura crítica. De igual forma, se evidencia como la mediación tecnológica en el proceso de enseñanza y aprendizaje contribuyó a la motivación de los estudiantes y al fortalecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje.
  ISBN: 9505502907

  1. 
TECNOLOGIA EDUCATIVA
; 2. 
TECNO
; 3. 
EDUCACION
; 4. 
INNOVACIONES EDUCATIVAS
; 5. 
EDUCACION PRIMARIA
; 6. 
EDUCACION INICIAL
; 7. 
APRENDIZAJE
; 8. 
ENSEÑANZA
I.

  (1) Inv.: 38420 S.T.: 372.3 G196 Ej.1

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Gandulfo de Granato, Maria Azucena
Club virtual: Amigos de Tomás: Una nueva metodología para enseñar y aprender con las tecnologías de la información y la comunicación [Libro]. -- 1aed. -- Buenos Aires : Magisterio del Río de La Plata, 2002. -- Respuestas Educativas

La implementación de un club virtual de lectura como estrategia de enseñanza y aprendizaje surge con el propósito de fortalecer la lectura crítica. En este sentido, se fundó el marco teórico y conceptual para sustentar epistemológicamente la propuesta. Metodológicamente se plantea la investigación bajo el método cualitativo con diseño investigación-acción, en este sentido se diseña una propuesta de cambio para la comunidad educativa. La población estuvo conformada por cuarenta (40) estudiantes de primaria básica de la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima del Municipio de Espinal Tolima en Colombia. Los resultados de la investigación fueron positivos, observándose una mejoría en el desempeño de la lectura crítica. De igual forma, se evidencia como la mediación tecnológica en el proceso de enseñanza y aprendizaje contribuyó a la motivación de los estudiantes y al fortalecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje.
ISBN: 9505502907

1. TECNOLOGIA EDUCATIVA; 2. TECNO; 3. EDUCACION; 4. INNOVACIONES EDUCATIVAS; 5. EDUCACION PRIMARIA; 6. EDUCACION INICIAL; 7. APRENDIZAJE; 8. ENSEÑANZA I. Cotic de Miravé, Norma Susana

(1) Inv.: 38420 S.T.: 372.3 G196 Ej.1
Solicitante: