Las prácticas actuales en la Educación Inicial: Sentidos y sin sentidos. Posibles líneas de acción. La autoridad, las sanciones y los límites. El trabajo sobre lo grupal. La especificidad del trabajo en las salas

Pitluk, Laura
Las prácticas actuales en la Educación Inicial: Sentidos y sin sentidos. Posibles líneas de acción. La autoridad, las sanciones y los límites. El trabajo sobre lo grupal. La especificidad del trabajo en las salas [Libro]. -- 1a.ed. -- Rosario : Homo Sapiens, 2016. -- Educación Inicial

¿Nos estamos ocupando de lo verdaderamente importante?¿Los chicos están desinteresados o presentamos propuestas que no generan interés?¿Planificamos o "cercamos" los recorridos?¿Para qué ponemos en marcha determinadas propuestas y acciones?
Este libro reflexiona sobre la identidad del Nivel Inicial, su desarrollo y problemáticas. Aborda la importancia de alejarse de los estereotipos, de encontrarle sentido a las tareas y acciones, recuperando el placer por enseñar, el disfrute de ser docente y la mirada en los niños. Hace especial hincapié en el rol de los educadores como mediadores comprometidos y respetuosos, las estrategias de intervención favorecedores de los procesos educativos, la significatividad de las propuestas en la Educación Inicial, la importancia del trabajo sobre lo grupal. Desarrolla ideas acerca de la autoridad, las sanciones y los límites, pensando en la realidad actual de las instituciones, los educadores, las familias, y los niños. Revisa el lugar de los retos, amenazas, recompensas y castigos, las sanciones expiatorias y las sanciones por reciprocidad. Trabaja acerca del currículum y la planificación como instrumento que fortalece lo escolar, la especificidad del trabajo en cada sala, la modalidad de Taller como posibilidad alternativa de organizar la enseñanza, la recuperación del Juego Trabajo y la creatividad como camino posible.
ISBN: 9789508087263

1. FORMACION PROFESIONAL DE DOCENTES; 2. FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS; 3. PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA; 4. EDUCACION INICIAL; 5. EDUCACION INICIAL-ENSEÑANZA; 6. ETICA; 7. CURRICULO; 8. PLANIFICACION EDUCATIVA; 9. FORMACION DE DOCENTES; 10. CAPACITACION DOCENTE

(1) Inv.: 02632 S.T.: 371.1 P684 Ej.1