Biblioteca "Domingo Faustino Sarmiento"
Catálogo Bibliográfico

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371.2 A597e 2016 Ej.1


  

La evaluación significativa

[Libro]. -- 1a.ed. --
Buenos Aires :

Paidós

, . -- . -- Voces de la Educación

  Aborda la complejidad de la tarea de la evaluación de aprendizajes e invita a “cuestionar” los distintos usos que se le dan o pueden darse a la evaluación: acreditación, diagnóstico, retroalimentación, reflexión, regulación y mejora de los aprendizajes.
El libro acude a reflexiones, teorías y sugerencias sustentadas en la cotidianeidad de las aulas. El desarrollo de lo analizado constituye un aporte a la práctica, a la formación docente y a la mejora del aprendizaje de sus alumnos.
Esta obra resulta fundamental para el quehacer en el aula. En estas últimas décadas la evaluación de aprendizajes ha tomado distintas formas y diferentes usos, generalmente los que quedan a criterio de cada docente en el interior del aula. Resulta fundamental rever esta práctica, reflexionar sobre su sentido y su empleo. Además el presente libro es un material que abarca a la escuela en general, lo que permitirá contribuir a construir criterios institucionales de evaluación, fundamentales para una buena gestión escolar.
Opiniones del libro
  ISBN: 9789501215298

  1. 
EDUCACION
; 2. 
EVALUACION
; 3. 
EVALUACION CURRICULAR
; 4. 
ENSEÑANZA
; 5. 
APRENDIZAJE
I. (1936-...) II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

  (1) Inv.: 23441 S.T.: 371.2 A597e 2016 Ej.1
1 Ejemplar
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Anijovich, Rebeca
La evaluación significativa [Libro]. -- 1a.ed. -- Buenos Aires : Paidós, 2016. -- Voces de la Educación

Aborda la complejidad de la tarea de la evaluación de aprendizajes e invita a “cuestionar” los distintos usos que se le dan o pueden darse a la evaluación: acreditación, diagnóstico, retroalimentación, reflexión, regulación y mejora de los aprendizajes.
El libro acude a reflexiones, teorías y sugerencias sustentadas en la cotidianeidad de las aulas. El desarrollo de lo analizado constituye un aporte a la práctica, a la formación docente y a la mejora del aprendizaje de sus alumnos.
Esta obra resulta fundamental para el quehacer en el aula. En estas últimas décadas la evaluación de aprendizajes ha tomado distintas formas y diferentes usos, generalmente los que quedan a criterio de cada docente en el interior del aula. Resulta fundamental rever esta práctica, reflexionar sobre su sentido y su empleo. Además el presente libro es un material que abarca a la escuela en general, lo que permitirá contribuir a construir criterios institucionales de evaluación, fundamentales para una buena gestión escolar.
Opiniones del libro
ISBN: 9789501215298

1. EDUCACION; 2. EVALUACION; 3. EVALUACION CURRICULAR; 4. ENSEÑANZA; 5. APRENDIZAJE I. Camilloni, Alicia Rosalía Wigdorovitz de (1936-...) II. Camilloni, Alicia R. W. de Véase Camilloni, Alicia Rosalía Wigdorovitz de III. Wigdorovitz de Camilloni, Alicia Rosalía Véase Camilloni, Alicia Rosalía Wigdorovitz de IV. Cappelletti, Graciela Laura V. Lerch Hoffmann, Jussara Maria VI. Hoffmann, Jussara Véase Lerch Hoffmann, Jussara María VII. Katzkowicz, Raquel VIII. Mottier López, Lucie

(1) Inv.: 23441 S.T.: 371.2 A597e 2016 Ej.1
Solicitante: